Vorige week zijn we begonnen met onze 2-weekse aftrap voor alfabetisering. We bereiden de primers en readers voor die deel zullen uitmaken van het Kovol alfabetiseringsprogramma. Het is een ongelooflijk spannende tijd geweest die goed is bezocht door de Kovol-gemeenschap.
April en Sharon werken al meer dan 20 jaar in PNG en zijn overgevlogen om 2 weken met ons door te brengen om ons alfabetiseringsmateriaal voor te bereiden. April en Sharon hebben het hele taalleerproces in de Madak-taal doorlopen en hebben daarna een alfabetiseringsprogramma gegeven en een kerk gediscipeld. Ze zijn betrokken geweest bij een half dozijn alfabetiseringsprogramma’s in andere talen en hebben de ervaring om ons te begeleiden bij het maken van alfabetiseringsmaterialen.
We zijn momenteel bezig met het maken van 4 primers en 4 readers die Kovol-sprekers langzaam alle lettergrepen zullen leren die in hun taal worden gebruikt (en een paar extra Tok Pisin lettergrepen daar bovenop). We hebben nog heel wat werk te doen om dat af te maken en een bijbehorende docentenhandleiding te ontwikkelen. Als dat klaar is en alles gedrukt is, zijn we klaar om onze eerste tientallen studenten de cursus te laten volgen.
Hoe ontwikkel je alfabetiseringsmateriaal voor een ongeschreven taal?
We hebben al een linguïstische analyse gemaakt op basis waarvan we een alfabet hebben gekozen dat geschikt is voor de Kovol-taal. De volgende stap is het invoeren van 20.000 woorden natuurlijke Kovol-spraak in de software. Al dat getranscribeerde materiaal hebben we te danken aan onze jaren van taalleren. De software splitst de gebruikte woorden op in lettergrepen en spuugt een lijst uit van onze meest frequente lettergrepen.
In les 1 kiezen we de 3 meest voorkomende letters. Voor de Kovol-taal was dat i, g en u. We kiezen trefwoorden om die lettergrepen te leren: Gulum en Gimoolul. Les 1 gebruikt deze woorden dan ter illustratie, waarbij we de gi, i, gu en u klanken eruit pikken.
Dan komt het lastige gedeelte: we moeten een verhaal maken dat werkt in de Kovol-taal met alleen die 3 letters! Het blijkt dat “igu”, “hij was”, een geldig en veelvoorkomend Kovol-woord is. We moesten wel een naam “Gigi” verzinnen en ons verhaal werd “Gigi igu”.
Na een uurtje oefenen met het herkennen van die lettergrepen, kunnen onze leerlingen hun eerste zin lezen 🙂
Dan kiezen we 1 extra letter. Nog een trefwoord en nog een verhaal of twee. Langzaam maar zeker worden onze verhalen natuurlijker en “leuker”.
Het maken van de verhalen kan een echte uitdaging zijn. Een belangrijke complicatie is dat les 1 wel “gi” en “gu” leert, maar geen lettergreep-eindigende g. We kunnen geen woorden hebben die eindigen op g totdat we de lettergreep-eindgreep g les hebben gehad. Dat maakte het een hele uitdaging om door de eerste verhalen heen te komen, omdat we de meest voorkomende Kovol-woorden niet konden gebruiken, en voor de helft van de eerste primer waren we super beperkt in hoe we zinnen konden eindigen.
Een ander stukje van de puzzel is dat we niet te snel te veel nieuwe woorden kunnen toevoegen. We mogen maar 6 nieuwe woorden per les toevoegen aan onze verhalen. Hoofdletters van hetzelfde woord tellen ook als nieuwe woorden! Het was een breinbrekende puzzel om uit te zoeken welke letters we als volgende moesten kiezen. Welke letters zullen dingen opengooien en ons in staat stellen betere verhalen te schrijven?
Het kwam vaak voor dat we onze hoofden braken over een kort verhaal met een beperkt aantal woorden en lettergrepen, om het vervolgens in de software te stoppen en dan te zien dat we te veel nieuwe woorden hebben gebruikt.
Langzaam maar zeker boeken we vooruitgang. We hebben nu twee primers van 30 pagina’s af en twee readers van 6 pagina’s. We zijn goed op weg met Primer 3 en Reader 3 en het ziet ernaar uit dat we Primer 4 en Reader 4 begin volgende week af hebben voordat onze consultants weer vertrekken.
Alle vier de Kovol-missionarissen die hier ter plaatse zijn, hebben er veel tijd in kunnen steken en zowel Gerdine als Natalie hebben verschillende verhalen geschreven.
Mijn persoonlijke favoriet is er een die ik zelf heb geschreven. Het geeft zoveel voldoening als het verhaal samenkomt, dus het is niet echt verrassend dat mijn favoriet er een van mezelf is. Het is me gelukt een verhaal te vertellen over iemand die naar de rivier ging om zich te wassen en in zijn hand gebeten werd door een duizendpoot. Bij thuiskomst gaf een vrouw hem wat te eten en hij ging zitten en kon zich ontspannen. Zijn gemoedsrust verdween toen een 2e duizendpoot hem in zijn billen beet. Ik keek uit naar gegiechel toen ik het de eerste keer las en was blij om de jongens van Kovol blij en gniffelend te zien. Het is allemaal verteld met alleen de toegestane lettergrepen voor dat punt in het programma.
Elke dag waren er meer dan 40 Kovol-mensen aanwezig om ons te helpen. Ze hebben verhalen voor ons geïllustreerd, gecontroleerd of onze verhalen klopten, suggesties gedaan om woorden te gebruiken, spellingen gecorrigeerd en zich verheugd over elke voltooide pagina. Een hoogtepunt voor hen was een nagebouwde les waarin onze consultants de leerkrachten waren en wij de leerlingen voor onze eerste alfabetiseringsles.
We zijn blij om te zien dat er Kovol-mensen zijn die elke dag aanwezig zijn. We hebben hen duidelijk verteld dat ze niet elke dag aanwezig hoefden te zijn, omdat dit een klus van 2 weken was. Het is bemoedigend om te zien dat er elke dag mensen aanwezig zijn, precies om 8 uur ’s ochtends. Mensen zijn enthousiast om te leren lezen. Een van onze oudere jongens vroeg ons aan het einde van een werkdag zelfs of hij een potlood en papier mocht lenen om mee naar huis te nemen, zodat hij kon oefenen met tekenen. We moesten hem helaas weigeren omdat dat de verwachting zou wekken dat dit iets is wat we nu doen en dat iedereen erom zou vragen en het zou verwachten. Zijn verzoek deed ons echter wel beseffen dat dit een van de jongens zou kunnen zijn die in de nabije toekomst naar de eerste alfabetiseringsklas zou moeten gaan.
Meer schrijf ik voor nu even niet. Ik heb nog een aantal volle dagen voor de boeg en ik moet ervoor zorgen dat ik uitgerust blijf. Maar het is een grote spannende stap vooruit!
0 reacties